一、督导整体情况

自12 月份以来，教学督导工作如常开展，督导人员深入教学一线，通过课堂观察、课后交流、学生反馈等多渠道收集信息，精准把控教学动态。整体教学秩序有条不紊，教师们教学准备充分，多数课程教学目标明确，教学方法运用得当，展现出良好的教学风貌。

二、各院部优秀教师代表

食品与生物工程学院的邝敏杰老师教学目标明确，语言表达准确，课堂管理严格，教学秩序良好。刘瑞霞老师授课教态认真，内容丰富，条理清晰，层次分明，内容熟练，重点突出。

智能制造学院的赵宾老师实训授课时，内容与理论结合紧密，指导认真负责，细节处讲解仔细，学生们认真专注。卢立江老师的实验课讲解流畅，富有激情，学生们跃跃欲试，兴趣高涨，听课态度积极又主动，互动很好。

食品质量与安全学院任亚敏老师基本功扎实，教学组织有序，学生学习积极性高，课堂互动性强。于二茂老师授课时内容讲解详细，教学方法得当，设计合理，效果较好。

经济管理学院的张晓丽老师在讲课中摒弃单纯的理论灌输，采用案例教学法收效较好。引入国内外知名企业的管理实战案例，组织学生分组研讨、模拟决策，引导学生运用管理学知识剖析问题、提出解决方案。

三、发现的问题及整改意见

（一）发现问题

1．部分年轻教师教学经验不足，课堂节奏把控欠佳，出现前松后紧或重点内容讲解仓促的情况。

2．个别教师在讲授时内容信息量偏少，教学内容简单，没有课外知识延伸，未结合实际案例，缺少课程思政融入，理论与实际不能较好地衔接。

3．少数课程教学手段单一，过度依赖 PPT 讲授，缺乏互动性，学生注意力容易分散。

4．个别教室前排座位空缺多，学生座位分散且离教师较远，后排就坐的学生有随意讲话、玩手机、打游戏、睡觉等行为。

5．个别教室环境卫生有待改善,如阶梯教室在上课时食品垃圾较多未及时清理。

（二）整改意见

1．针对年轻教师，组织校内资深教师开展帮扶指导，通过观摩示范课、共同备课、课后反思等方式，助力年轻教师快速成长，提升课堂驾驭能力。

2．建议教师在课堂上多增加提问环节或采取其他适当方式调动学生学习积极性，有效地监测学生上课知识掌握情况，强化师生互动，启发学生认真思考。

3．鼓励教师创新教学方法，多元化运用小组讨论、项目驱动、翻转课堂等教学模式，增加课堂互动环节。

4．建议教师加强课堂秩序管理，规范课堂纪律，严肃课堂纪律。

5．建议各教学单位加强教学环境卫生管理，尤其是教室卫生要全面打扫，不仅限于地面卫生，桌面与抽屉垃圾也要及时清理，营造整洁舒适的课堂环境。

四、期末考试情况

本次期末考试时间为2025年1月8日至9日，共计两天七场考试，考场安排共计415场次，考生一万八千余次。从考试组织安排来看，各部门协同合作，有条不紊。授课教师们严格遵循既定考试日程，提前做好学生通知与考前辅导，确保学生按时、有序参加考试。考试期间，监考教师们坚守岗位，提前到岗，认真履行监考职责，严格执行考场纪律，考场秩序井然，未发现大量违规现象。各学院积极开展的学生诚信教育成效显著，通过专题班会、警示教育等形式，让诚信考试理念深入人心，学生们自觉遵守考场规则，为本学期的考试工作营造了公平公正的良好氛围。